Im Gruppendienst arbeiten Fachkräfte unterschiedlicher Professionen (Sozialpädagogen, Erzieher und Kinderpfleger), die für die Tätigkeit im Haus für Kinder persönlich sowie fachlich geeignet sind.
Zusätzlich werden wir zweimal wöchentlich durch unseren heilpädagogischen Fachdienst unterstützt.
Unsere Frischküche wird durch zwei versierte Hauswirtschaftskräfte geführt.
Leitung der Kindertageseinrichtung
Sabine Lippenberger
Tel.: +49 89 7857 6197 10
E-Mail: sabine.lippenberger@jh-obb.de
Sabine Lippenberger verantwortet die fachliche, wirtschaftliche, personelle und organisatorische Führung der Einrichtung.
Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie der gesellschaftliche Wunsch nach vorschulischer Bildung und Integration erfordern ein familienergänzendes Bildungs- und Betreuungsangebot. In genau diesem gesellschaftlichen Spannungsfeld bietet das Haus für Kinder Höltystraße eine Lösung.
Seit August 2013 haben Kinder ab dem vollendeten ersten Lebensjahr einen Rechtsanspruch auf frühkindliche Förderung in einer Tageseinrichtung oder Kindertagespflege (§ 24 Abs. 2 Satz 1 SGB VIII; Art. 1 Nr. 7 Kinderförderungsgesetz – KiföG).
Grundlage unserer Arbeit bilden das „Bayerische Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz“ (BayKiBiG), seine Ausführungsverordnung (AVBayKiBiG), das achte Sozialgesetzbuch (SGB VIII) sowie das Bundeskinderschutzgesetz (BkiSchG). In der AVBayKiBiG sind die für alle staatlich geförderten Kindertageseinrichtungen verbindlichen Bildungs- und Erziehungsziele festgelegt.
Nach dem BayKiBiG definieren sich Kindertageseinrichtungen als familienergänzende und -unterstützende Einrichtungen mit einem Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag. Die Eltern werden in ihren Erziehungsaufgaben vom pädagogischen Personal begleitet, unterstützt und entlastet.
Jedes Kind hat gemäß § 22 Abs. 3 SGB VIII ein Recht auf Entwicklungsförderung zu einer selbständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.
Unsere Kindertagesstätten bieten und gewährleisten jedem Kind vielfältige und entwicklungsadäquate Bildungs- und Erfahrungsmöglichkeiten. Entwicklungsrisiken begegnen wir frühzeitig und unterstützen Kinder bei ihrer sozialen Integration.
- für Kinder im Alter von 0 bis 10 Jahren, unabhängig von Nationalität, Religion, Geschlecht, ethnischer und sozialer Herkunft
- im Bedarfsfall für Kinder, die auf Vorschlag des Sozialreferats eine Kindertageseinrichtung besuchen sollen
- für Kinder mit Bedarf eines Integrationsplatzes
- selbstverständlich sind wir auch Ansprechpartner/-innen für Eltern im Rahmen der Erziehungspartnerschaft
Ausschlusskriterien für den Besuch unserer Einrichtung können besondere personelle Gegebenheiten oder auch ein nicht leistbarer Pflege- und Förderungsbedarf bzw. die Notwendigkeit, gesonderter räumlicher Voraussetzungen aufgrund einer Beeinträchtigung des jungen Menschen, sein.
Eine Aufnahme der Kinder erfolgt in der Regel ab bzw. zu einem festgelegten Stichtag nach Richtlinien der Stadt München für das folgende Kita-Jahr. Als Zeitraum für das jeweilige Kita-Jahr gilt die Zeitspanne vom 01.09. bis zum 31.08. des Folgejahres. Die Aufnahme der Kinder erfolgt über den KitaFinder+ https://kitafinder.muenchen.de/elternportal/de/
- Unser Leitmotiv „KIND SEIN – entdecken, erfahren, erleben“ bedeutet: In unseren Kindertagesstätten stehen die Kinder im Mittelpunkt!
- Stärkung der Basiskompetenzen des Kindes
- Entwicklung und Stärkung einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit des Kindes
- Bildung, Betreuung und Versorgung im Hinblick auf die soziale, emotionale, körperliche und geistige Entwicklung des Kindes
- Vorbereitung auf den Kindergarten bzw. die Schule und die Unterstützung während der Grundschulzeit
- Sicherung und Sicherstellung des Kindeswohls
- Unterstützung der Personensorgeberechtigten hinsichtlich der Vereinbarkeit ihrer Erwerbstätigkeit / Bildungsmaßnahmen etc. und ihrer Familie
- Unterstützung bildungsferner Haushalte bei Bildung, Betreuung und ihrer Integration
- Liebevolle und wertebezogene Betreuung der Kinder
- Förderung der Bildungsbereiche mit entsprechenden Basiskompetenzen
- geregelte Tagesstruktur mit vielfältigen Bildungsangeboten
- Mitsprache und Mitgestaltung im Sinn von Partizipation und Ko-Konstruktion
- Erziehungspartnerschaft im regelmäßigen Austausch mit den Eltern
- ein multiprofessionelles Team
- Zusammenarbeit mit einem trägerinternen Fachdienst (HPA)
- Qualitätsmanagement
- spezielle Kooperationen mit externen Partnern (wie z. B. Vorkurs Deutsch in Zusammenarbeit mit der Sprengelschule, Frühförderstelle, Psychologischen Fachdienst)
- der Schwerpunkt der Kita liegt in den Bereichen Umwelt- und Naturbildung, gesunde Ernährung, Medienpädagogik und Partizipation
- Vollverpflegung in der Krippe, Mittagessen im Kindergarten und Hort, jeden Tag frisch zubereitet
Die Angebote erfolgen in verschiedenen Strukturen:
- Zwei Krippengruppen mit je 12 Kindern, zwei Kindergartengruppen mit je 25 Kindern und eine Hortgruppe mit 25 (in Vollauslastung)
- Teiloffene Gruppenarbeit mit situationsorientiertem Ansatz
Die detaillierte Angebotsbeschreibung können Sie unserer Konzeption entnehmen.
Das Haus für Kinder Höltystraße ist eine zwei Stöckige im Oktober 2015 eröffnete Einrichtung in einem Neubaukomplex. Die Kindertagesstätte liegt in dem Wohnviertel Sendling-Westpark nahe den U-Bahnhaltestellen Harras und Partnachplatz. Die Einrichtung liegt in ruhiger Lage unweit dem Westpark und Sendlinger Wald. Die Sprengelschule befindet sich fußläufig wenige Minuten von dem Haus entfernt.
Das fünfgruppige Haus für Kinder Höltystraße verfügt über zwei Krippen-, zwei Kindergarten- und eine Hortgruppe.
Jede Gruppe besitzt einen eigenen Gruppenraum. Jeweils zwei Gruppen steht ein gemeinschaftlicher Mehrzweckraum, direkt an den Gruppenraum angrenzend, zur Verfügung.
Zusätzlich zu den Räumlichkeiten zählen neben den lichtdurchfluteten Gruppenräumen ein großzügiger Spielflur im Eingangsbereich, ein Turn- und Bewegungsraum mit altersgerechten Geräten, ein Atelier- und Werkraum, ein eigener Spielgarten, ein großräumiger Balkon im Obergeschoss sowie ein Besprechungsraum für pädagogische Elterngespräche. Wir legen sehr viel Wert auf Qualität, was sich unter anderem bei der kindgerechten Innenausstattung, dem Mobiliar aus Echtholz sowie dem anregenden Spiel- und Lernmaterial, zeigt.
In unserer Arbeit ist Erfolg nur bedingt messbar und dennoch ist es nicht unmöglich. Unter Beachtung der individuellen Bedarfe der Kinder und ihrer Familien evaluieren wir unsere pädagogische Arbeit und überprüfen sie auf ihre Wirkung. Deshalb werten wir Daten aus und gestalten unter Berücksichtigung aller relevanten Fakten unsere Arbeit neu. Ziel dabei ist es, das, was wir tun, noch besser zu machen.
Im Folgenden nennen wir beispielgebend einige aktuelle Zahlen. 2022 wurden in der Einrichtung 92 Kinder betreut. Davon waren:
- Krippenkinder: 23
- Kindergartenkinder: 46
- Hort: 23
- Mädchen: 45
- Jungen: 44
- Kinder mit einem Integrationsbedarf: 1
Der Anstellungsschlüssel von durchschnittlich 9,5 beschreibt das Verhältnis pädagogischer Fachkräfte zur Anzahl der Kinder.
Darüber hinaus wirken zusätzliche Personalressourcen im pädagogischen, hauswirtschaftlichen und administrativen Bereich (Verwaltung).
Im Jahr 2022 haben wir 42 Kinder neu aufgenommen.
47 Kinder sind im Jahr 2022 ausgeschieden.
Im Jahr 2022 hatten wir 21 Schließtage, davon 6 Fortbildungstage.
Die Elternevaluation im Jahr 2022 lag bei einem durchschnittlichen Zufriedenheitswert von 4 Sternen von fünf möglichen Sternen. Die Teilnahme der Elternschaft lag bei 33% Prozent.
- Sprengelschule
- Frühförderstelle
- Heilpädagogische Ambulanz
- Elternbeirat des Hauses
- Schulobstprogramm des Freistaats Bayern
- Schulmilchprogramm des Freistaats Bayern
- Stadt München (Baureferat, Referat für Gesundheit und Umwelt, Gartenbauamt u.v.m)
